马力：北京大学中文系当代文学专业硕士，出版者，写作者，带孩子旅行的倡导者、实践者、受益者，青少年教育的探索者。她认为孩子去旅行是一种潜移默化式的学习。





Pony 4岁时，我们第一次带他出门远行，到海南三亚。从此，我们带孩子旅行的脚步再没有停止；5岁进贵州；6岁上草原；7岁游遍瑞士四大语区；不到8岁，乘房车从云南出发行驶5000公里历时18天环游泰国、老挝，未满9岁和我们一起周游洪水泛滥时的斯里兰卡，从荷兰、比利时一直自驾到法国巴黎；

2012年初，我带他往返飞行80多个小时，穿越“魔鬼海峡”德雷克，行程26000多公里，相当于绕地球赤道半圈，终于踏上南极大陆；2012年暑假，他独自上路，自己从北京飞上海再转机飞瑞士，参加为期21天的国际顶级夏令营；

2013年初，他随我们去了动乱中的埃及，到埃及最南端的阿布辛贝神庙参观，深入撒哈拉沙漠宿营过夜；2013年4月，Pony作为正式参会代表，到美国纽约联合国总部参加了MMUN蒙台梭利模拟联合国世界青少年峰会，作为第一安全与裁军委员会代表，他参与起草的“防止核扩散”和“清除遗留地雷”两项提案获得大会通过并留存于联合国；2013年7月，他第四次去瑞士，到洛桑的国际学校夏令营学习；2013年8月，随我一起到德国，13天，换了11家酒店，走了16个大小城镇；2014年刚到，我们已经开始准备陪他去英国参加考试⋯⋯





8年，从幼儿园小班到小学六年级， 六大洲近10万公里路程，我们和孩子牵手走过。Pony的成长，很多发生在路上。

第一次到海南，因为经验不足着了凉，儿子因肠痉挛在返程飞机上号啕大哭，我们不得不通过广播求助全体乘客找医生；在泰国，因为不小心触碰到刚刚熄火的摩托车排气管，他的右腿被烫伤，抹了“曼秀雷敦”坚持到老挝万荣，就直接裸体下河和老挝孩子捞水草了；欧洲自驾，他一路听着英语的GPS为爸爸指路；等到去南极，我因晕船根本起不了床，打电话叫客房服务，听船上英语广播通知诸多事情，全靠他搞定；在埃及，他是我们聘请的英语导游的全程同声传译；德国归来，因为我的手腕受伤无法持重，携带的4个行李箱全由他一人推出海关。

在路上的成长经历，不仅让他学会换被单、打包行李、自己做饭这些生活能力，也提高了他的英语水平，他能够自如地听懂几乎任何口音的日常英语，在旅行中与当地人畅快交流，甚至南极邮轮上的专业演讲他也能听懂。





更重要的是，他没蜕变成埋头书本唯父母、老师是从的乖孩儿，他喜欢《西游记》、《红楼梦》，读原版《哈利波特》《可怕的科学》，看原版《与狼共舞》《生活大爆炸》《神探夏洛克》，听汪峰的歌儿，自己开办“小马家庭图书馆”，作为唯一的男生参演英语剧，参加无线电测向比赛，他活泼、幽默、善良、不炫耀、接地气，乐于分享，热爱荒野，愿意仰望星空，有自己的主见和想法，懂得朋友、分享、合作、规则、公平这些重要的东西。

在泰国班清，我们参观了一家博物馆，看到了东南亚的制陶文明。回来后，他迷上了做陶，“夏练三伏，冬练三九”。做陶让他体会到自由创意与埋头苦干之间的关系。去瑞士夏令营，他爱上了骑马，骑马教会他专注、坚持，与马匹和谐相处，在运动中思考，即使跌落摔伤到骨裂，他仍然有勇气重头再来。南极归来，他开始关注探险和环保，与更多的伙伴分享他的南极经历，一篇发表在青少年科普杂志上的《我到南极去上课》得了北京市科普作协优秀作品奖，他梦想着有一天自己开帆船再回去，不是为了自己，而是为了南极。他去美国参加模拟联合国活动，代表世界上最贫穷的国家之一尼日尔，他自己做了PPT展板，写了一句话——“我们最大的敌人是贫穷和不发展。”







起初上路时，我们以为是自己带他看世界，想让他知道，走得越远，看得越多，懂得越多，可能越多，眼界和心胸越宽阔。慢慢地，我们发现：在泰国，当我们迷路而执着于成人模式研究地图时，是Pony走出去找到当地人为我们指明了路；在斯里兰卡，在我们因为饮食习惯而发怵尝试当地的各色咖喱时，Pony已经入乡随俗和当地人一起用手抓吃饭了；在南极，当我们急于为他指这指那不想让他错过企鹅、冰山、座头鲸这些“必看”风景时，Pony却自己做主跳进南极海里游泳，他说：“我要做自己的船长，发现自己的大陆。”



原来，带孩子旅行，不是我们带他看世界，而是世界借由他的眼睛和心灵，来到我们面前，我们一起出发去看，才能把这个世界看全。走出去，就知道，即使到了世界尽头，地理距离也可以衡量；但，在路上，才懂得，教育这件事，永无穷尽。

所以，作为父母，我们不用焦虑地总想为孩子规划好跑道，铺设好红地毯，总想拽着孩子一路抢跑，风风光光地冲刺争第一。不妨试试陪伴他走一段路，无论是坦途还是歧路，学会放手，让他有机会左顾右盼犹豫选择，从而生发出独自上路的勇气和自信。

总有人问我，这样的教育方式，最大收获是什么？你儿子一定是牛孩儿吧，不要太优秀吧？说实话，Pony算不上世俗眼中的“好学生”，既没有门门功课高分，也没有市区三好学生称号，更没有奥数竞赛得奖外加艺术、运动特长一大堆奖状，他和“牛孩儿”一点也沾不上边儿。这条路， 如果用功利主义的眼光来考量，实在是有点“不务正业”，貌似投入产出比太不合适。但我想，让孩子埋头书本拼分数，不如让他向天地人学品智；教孩子背“How are you？”不如让他走出去对别人说“Nice to meet you”；给孩子教科书地图，不如教他心中有东南西北；为孩子去“拼爹拼妈”，不如让孩子输赢靠自己；给孩子爱的结果，不如和他分享爱的过程。

人生不是结果，而是道路。带孩子上路，就是给他一颗“在路上”的心。父母所能给与孩子的最大礼物，不是房子车子，不是职位前途，而是一颗自由的心和选择的能力。

将来，如果有一天，Pony选择的人生道路和我们预想的不同，那可能才是我们最大的收获。