以前，我们落后就要挨打，我们的土地因此遭受战火，我们的前辈因此遭受欺凌。

以后，中国在国际上会有更高的地位吗？

以后，中国人出国旅游、经商，会受到更多尊重吗？

以后，我们的孩子会德才兼备吗？他们会心中有良知、胸中有正义吗？他们会让这个世界更好吗？

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所有的答案，都将取决于我们的教育。

毫不夸张地说，教育真的能够决定一个国家和民族的未来。可如今，我们还有很多偏远地区师资匮乏，仍有适龄儿童没有学上，教育资源严重失衡。

更关键的，是我们还缺少可以真正称之为“导师”的师者。

如果我们多一些可以称得上“万世师表”的老师，何愁国之不强！

请看这段让人热泪盈眶的视频——



什么是“万世师表”？

看看陶行知对教育的理解吧，在半个多世纪之后的今天看来，竟然丝毫不落后于发达国家的教育理念：

教育为公以达天下为公。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

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