孩子在家务劳动中获得的东西，和知识同等重要。

适当地放手，引导孩子掌握更多生活技能的同时，也能唤醒他们的价值感。

——虎妈



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作者 | 钱志亮

来源 | 钱志亮工作室（ID：qzlgzs)

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暑假已经开始一段时间，相信很多家长都在思考，到底怎么做，才能陪孩子过一个有意义的暑假。

有的带孩子旅行，有的给孩子报了各种兴趣班，还有的则专攻学习……

今天这篇文章，我们给大家多提供一个选择，那就是——通过家务劳动，锻炼孩子的生活技能。



关于这个话题，我们不是第一次聊。

很多国家，非常重视孩子生活中动手能力的培养。

日本的劳动教育一直践行得很好，培养孩子耐心、细心和爱劳动的习惯，掌握基本的生活本领。

从幼儿园开始，孩子们就要学习自理：自己吃饭、淋浴、擦身、换衣、铺床。

在芬兰，从小培养孩子的动手能力，已经成了一种教育传统。

芬兰的课程体系里，经常会看到烹饪课、手工课、木工课等这些课程。

早在学前阶段，儿童便已经要学习如何自己穿衣服、洗碗、整理玩具、制作小点心等基本生活技能。

我们国家也很重视劳动教育。

在教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中，根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等目标。

这些信号都在提醒家长们，不要只会关心孩子的学习，孩子动手能力、独立生活能力的培养同样不可或缺。

但是回归到现实生活中，我们总是能听到一些声音：

孩子学习都忙不过，孩子哪有时间做家务？

让他干点活，相当于给自己找活！

大人们虽不是故意阻止孩子独立，但总是有各种各样的借口来忽视这个问题。

结果是父母一边感叹现在的孩子养尊处优，一边凡事为孩子代劳，以至于很多孩子几乎不会操心日常生活琐事。

• 有的孩子到了幼儿园大班，还不会穿衣服、穿鞋子；
• 有的孩子上学，水杯、书包都需要大人操心整理和帮忙拎；
• 有的孩子长到十几岁，酱油瓶倒了都不会去扶一下……
  

有人说，现在孩子都这样，很正常呀，长大了就好了。

可是独立性真的能随着年龄自然习得吗？



孩子习惯了由父母帮他们包办一切问题，他们就没有自行解决问题的需要了，最后自理能力缺失、劳动意识淡薄，做事很被动，无法适应生活的变化。

换句话说，如果父母不在身边，他们的生活就不能正常进行或者很难过好自己的生活。

不依赖父母，拥有独自生活的能力，是孩子必须培养的关键生活技能。



孩子在家务劳动中所学习到的东西，远比你想象中要多得多。

看似不重要的独立生活能力，实则包含了深远的意义。

1. 它能增加孩子的价值感和控制感

大人将孩子照顾得无微不至，不仅会增加孩子的依赖感，也会增加孩子的无助感。

过度包办的意思是：你们缺乏生活的能力，你需要帮助。

正如《孩子·挑战》的作者曾说：

当我们替孩子做他自己能做的事情时，其实是在展示我们比他大、比他好、比他有能力、比他有经验、比他更重要，会更加强化我们比孩子优、孩子比我们差的想法。

父母以为无微不至换来的是孩子的感恩，实则让孩子气馁，越觉得自己很无能。

相反，能够熟练地做好日常生活中大大小小的事，会带给孩子成就感和满足感，从中感受到自己的力量。

这份自信和力量也会迁移到孩子的学习、抗挫折能力和其他方面，当他遇到困难和挑战，会比一般人表现得更加坚强、勇敢。

通过家务劳动，孩子培养起来对生活的掌控能力，也会进一步提高控制感、自信心、自我价值感。



2. 它能增加孩子的家庭责任感

家务不仅仅是家务，它也体现出了一个人的家庭责任感，为了家庭而主动参与家庭生活。

孩子自己亲自动手，孩子体会到做每一件事的不易，比如每一顿饭不是那么容易就能摆上餐桌的，从买菜、择菜、烹饪、洗碗、收拾整理，都需要一系列劳动和付出。

孩子在这个过程中，学会换位思考，心中有他人，懂得珍惜他人的付出，进而学会关心人、爱人，从而强化自己对他人负责、对周围环境负责的责任心。

这是孩子在课本里难以感悟到的，只有生活中的劳动，可以教会他。

有位朋友曾在我们面前“炫耀”11岁的儿子懂事，孩子每次离开家门，都会顺带把垃圾带下楼。

这样的孩子，无论成绩优秀与否，至少对父母、家人是有爱心的。

一个从小懂得为家庭付出劳动的孩子，长大后也会成为一个对家庭负责的人。

3. 它能让孩子热爱生活

现在的孩子衣食无忧，内心却时常空虚。

他们没有真正地走进生活，却已经缺乏对生活的热情，这些孩子，缺少对真实生活的体验。

陶行知说，生活即教育。

生活的温馨美好，不是体现在丰富的物质生活上，而是有烟火气的日常中。

生活从来不在别处，生活就是与我们相关的看似微不足道的小事，照顾家里的宠物或花花草草、美味的一日三餐，整洁的房间……

在家务劳动中，孩子学到的就是如何认真地经营每一天，将日子过得好。

点点滴滴的家务，构建起来的就是对生活的热爱。

在劳动中，孩子也能减轻无聊的感觉，感知生活的细腻。



那么，我们应该如何去引导孩子做家务，掌握生活技能呢？

美国知名教育工作者朱莉·利思科特-海姆斯在《如何让孩子成年又成人》一书中为家长指出了一条可行的路：

• 第一步，我们为你做这件事。
• 第二步，我们和你一起做。
• 第三步，我们看着你做。
• 第四步，你独立完成。
  

这就是孩子走向独立的现实路径。

这就像是孩子学走路一样，当他们还是小宝宝时，我们每天抱着他们；

等他们一天天长大，你会陪伴在他们身边，看他们学着爬、学着站起来；

当他蹒跚学步时，你会在不远的地方，张开双手，看着他一步一步地向你走来，渐渐地，孩子学会了独立走路。

那些孩子必须掌握的生活技能也是这样。

穿衣、扫地、擦桌、洗碗、整理……家长需要从第一步慢慢地推进到第二步、第三步，你不可能指望孩子无师自通地执行第四步。

当孩子自己尝试做事时，确实会给我们带来一些麻烦，他们洗袜子、整理杯子、扫地的方式实在不敢恭维，但孩子不是天生就有能力把自己的事情做得又快又好，需要家长反复地演示、孩子通过不断尝试在实践中进步，这些都需要时间。

在一定限度内允许尝试、失败，孩子才能真正地学会自己做事并把事情做好。



在这个暑假，留出一些时间，教教孩子一些生活技能吧！

凡是孩子自己的事情，尽量让他自己做，学会独立自理；

孩子已经会做或者几乎会做的事，尽量少代劳，多给他尝试和锻炼的机会。

比如打扫卫生、做饭、洗衣服等，出门买菜，可以带上孩子一起，教他们怎么省钱及挑选菜品，等孩子大一点，放手他们自己去试一试。

把做家务变成一项有意思的亲子活动开始，父母陪伴着孩子一起做，慢慢过渡到孩子能够独立完成、主动去做。

不要低估孩子的能力；

也不要固执地认为孩子弱小、无能；

适当地放手，他们的表现真的会让你惊喜。

文末点个“在看”，希望每一个孩子都能好好生活。



*来源：钱志亮工作室（ID：qzlgzs），致力于为家长提供专业、实用的育儿知识和理念。钱志亮，北京师范大学名师。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。

*本文部分图片来源于图虫创意。