初级 韩语 必备语法小结:

　　一、助词

　　 韩语 的语序：

　　主语(—이/가, —은/는)+状语(—에서)+宾语(—을/를)+谓语

　　1)—이/가, —은/는 的区别：

　　共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。

　　不同点： —이/가用于——(1)主语是第三人称并且是第一次被提及的时候

　　(2)对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。

　　—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。

　　—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。

　　例：哪儿痛? 어디가 아픕니까 ? 다리가 아픕니다.

　　例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。여기가 제주도입니다. 제주도는 돌이 많습니다.

　　2)—에서

　　是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。

　　3)—을/를

　　接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。

　　4)—에 表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에

　　例： 9点见面 → 9시에 만납니다.

　　昨天来了→ 어제 왔습니다.

　　去学校 → 학교에 갑니다.

　　5)—마다

　　接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”

　　例： 天 (날) → 每天 (날마다)

　　星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)

　　周末 (주말)→ 每周末 (주말마다)

　　30分钟(30분) → 每30分钟 (30분마다)

　　6) 在……之前 名—전에

　　动—기 전에

　　例：下午(오후)之前 → 오후전에

　　例：30岁(서른살)之前 → 서른살전에

　　例：吃饭(밥 먹다)之前 → 밥 먹기 전에

　　例：来(오다)之前 → 오기 전에

　　7)在……之后 名— 후에

　　动—ㄴ/은 후에

　　例：30分钟(30분)后 → 30분후에

　　例：到达(도착하다)后 → 도착한 후에

　　例：考完试(시험이 끝나다)后 → 시험이 끝난후에

　　例：吃(먹다)完后 → 먹은 후에

　　8)从……到 —에서 —까지 一般接在表示场所的名词后

　　—부터 —까지 一般接在表示时间的名词后

　　例：从星期一到星期六 월요일부터 토요일까지

　　例：从家到学校 집에서 학교까지

　　9) —와/과 , —하고

　　相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。

　　例： 牛奶和面包 우유와 빵, 或者 우유하고 빵

　　例： 面包和牛奶 빵과 우유, 或者 빵하고 우유

　　10)—(이)나

　　用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나

　　例：星期一或星期二 월요일이나 화요일

　　—거나 主要用于连接两个动词

　　例：读书或者看电影。 책을 읽거나 영화를 봅니다

　　11) —에게서/한테서

　　接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。

　　例：从朋友那里拿到的 친구에게서 가졌어요.

　　例：从老师那里学到的 선생님께서 배웠어요.

　　例：从美国来的 미국에서 왔어요.

　　12) —에게/한테

　　用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.—께是—에게/한테的专用助词敬语， 同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。

　　例：给父母写信 부모님께 편지를 씁니다

　　例：给公司打过电话 회사에 전화했습니다

　　例：教韩国人 英语 한국 사람에게 영어를 가르칩니다

　　二、词尾

　　1时态

　　1) 一般时：—ㅂ/습니다

　　接在谓语词干后，当谓语词干不带收音时用—ㅂ니다

　　例如： 去 가다→갑니다

　　만나다→만납니다

　　如果谓语词干有收音的时候用—습니다

　　例如： 读 읽다→읽습니다

　　好 좋다→좋습니다

　　2)过去时：

　　(1)谓语词干以ㅏ,ㅗ,为结尾时 谓语词干-았습니다

　　(2)其他 谓语词干-었습니다

　　(3)하다→하였습니다/했습니다

　　* 如果谓语词干不带收音的时候，两个元音往往仅缩为一个音节

　　* 元音ㅣ和元音ㅓ在一起变成ㅕ

　　例如： 好 좋다→좋았습니다

　　去 가다→갔습니다

　　吃 먹다→먹었습니다

　　读 읽다→읽었습니다

　　喝 마시다→마셨습니다

　　学习 공부하다→공부했습니다

　　3)将来时：—겠습니다 接在谓语词干后

　　例如： 去 가다→가겠습니다

　　吃 먹다→먹겠습니다

　　读 읽다→읽겠습니다

　　喝 마시다→마시겠습니다

　　学习 공부하다→공부하겠습니다

　　2命令句 —(으)십시오

　　用于命令或劝告别人，相当于汉语里的“请您。。。。。。”当谓语词干不带收音时用—십시오，当谓语词干带收音时用—으십시오。

　　例如： 写 쓰다 → 请写一下 쓰십시오

　　读 읽다 → 请读一下 읽으십시오

　　看 보다 → 请看一下 보십시오

　　3谓语敬语 —(으)시

　　当谓语词干不带收音时用—시，当谓语词干带收音时用 —으시

　　例如：去 가∧다→变为谓语敬语原形가시다→再把谓语改为一般时 가십니다

　　读 읽∧다 →变为谓语敬语原形읽으시다→再把谓语改为一般时읽으십니다

　　4共动式谓语 —ㅂ/읍시다

　　用于请别人和自己共同从事某一活动，即几个人共同完成一件事情，相当于汉语里的“一起。。。。。。。吧”，当谓语词干不带收音时用—ㅂ시다，当谓语词干带收音时用—읍시다

　　例如： 我们一起去吧 → 우리 갑시다.

　　去食堂吧 → 식당에 갑시다.

　　一起吃吧 →같이 먹읍시다.

　　5 —에 가다

　　相当于汉语里的“去某处”这个句型接在表示地点的名次后

　　例：去学校 학교에 갑니다.

　　例：去图书馆 도서관에 갑니다.

　　例：去食堂 식당에 갑니다.

　　6 —이/가 있다

　　表示存在的一个句型，相当于汉语里的“有没有。。。。。。”多用于疑问句， 一般情况下如下使用。接在名词后，如名词末尾音节不带收音用 —가 있다，如名词末尾音节带收音用—이 있다

　　—이/가 있습니까?

　　肯定句：네, 있습니다.

　　否定句：아니오, 없습니다.

　　7 —이/가 아니다

　　相当于汉语里的“不要。。。。。。”—가用在开音节(不带收音)，—이用在闭音节

　　(带收音)。

　　例：我不是老师 나는 선생님이 아닙니다

　　例：这个不是书 이것은 책이 아닙니다

　　例：这里不是首尔 여기는 서울이 아닙니다

　　8 —(으)러 가다

　　接在动词的词干后，表示动作的目的常与가다,오다,다니다连用。러用在开音节，으러用在闭音节

　　例：我去图书馆。나는 도서관으러 가요.

　　例：我们一起去看电影吧。우리 같이 영화 보러 갑시다.

　　例：来学韩国语。한국어 배우러 왔어요.

　　9 —(으)려고 하다. 用于动词词干后，表示主语的意图或计划

　　例：我要去影院。 극장에 가려고 해요.

　　例：我要 和红丹一起去。 홍단씨하고 같이 가려고 해요.

　　10 谓语词干—지 않다

　　안 谓语 两种都是表示同一个意思，只不过表达的方式不一样。

　　例：我不去学校。 나는 학교에 가지 않습니다

　　안 갑니다

　　例：昨天，我没去学校。 어제, 나는 학교에 가지 않았습니다

　　안 갔습니다

　　例：明天，我不去学校。 내일, 나는 학교에 가지 않겠습니다

　　안 가겠습니다

　　11 —아/어/여요 主要用于日常会话

　　(1)谓语词干以ㅏ,ㅗ,为结尾时 谓语词干-—아요

　　(2)其他 谓语词干-었습니다—어요

　　(3)하다→하여요/해요

　　12 —고 있다 用于动词词干后表示动作正在进行中，相当于汉语里的“正在。。。。。。”

　　例：我正在读书 나는 책을 읽고 있습니다.

　　例：小孩正在睡觉 아이가 자고 있습니다.

　　例：我正在看电影 나는 영화를 보고 있습니다.

　　13 —ㄹ/을까요? 在口语中询问他人的意见，相当于汉语里的“怎么样。。。。。。”

　　例：下午几点见面啊? 오후 몇시에 만날까요?

　　例：中午吃冷面啊?점심에 냉면 먹을까요?

　　14 —지 맙시다 接在动词词干后, 表示“不要……”是共动式—ㅂ/읍시다 的否定式

　　例：不要 喝水——물을 마시지 맙시다

　　哭——울지 맙시다

　　笑——웃지 맙시다

　　15 —(으)로 表示动作进行的方向及目的

　　例：向左，向右 왼쪽으로, 오른쪽으로

　　例：蜜月旅行去哪儿? 去济州岛。

　　신혼여행을 어디로 갈 겁니까? 제주도로 갈 겁니다