只有杰出的领导者才能培育出杰出的领导者。
作为领导者，我们面临着发展和培养手下员工的挑战，以备将来某天他们能够接替重要的职位。你可能已经注意到，一些领域内的杰出人士早年都曾经在同一个团队工作过，甚至有过共同的老板，可见出色的领导者往往能够培育出更多强有力的领导人。
培养人才需要时间和精力。即使是最伟大的领导者也只有有限的时间和资源能够花在指导下属上。那么你如何准确鉴别谁是可塑之才，以保证你的时间和指导获得最大的回报呢？
Dov Eden，著名的心理学家，发现了找出具有领导者潜力的人才的方法。Eden把学生(以色列国防军(IDF)作战领导课程所招收的学员)的分数、评价、心理评估等指标穿插在一起进行计算，根据结果将所有学员划分为高指挥潜能、一般指挥潜能或未知的指挥潜能。
培训课程开始之前，Eden 将他的研究结果展示给授课教师，帮助教师预测学员们未来可能取得的成功大小。你猜 Eden 的预测结果如何呢？
令人惊讶的是，被Eden认定有高指挥潜能的军校学员在四个测试领域都要明显优于同龄人，包括笔试和枪械训练。他们的平均得分要比其他人高出15%，这对任何团队来说都是好消息。那么Eden 的秘诀是什么呢？
事实上，Eden 根本没有秘密公式，他只是随机将学员分配到三个组别，把所谓的高指挥潜能的学员名单发给授课教师，引起了老师对这部分学生的积极预期。在这种高期望的暗示下，这些学员也就表现得更好，这种影响被称为皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)。拉尔夫·沃尔多·爱默生(RalphWaldo Emerson)对皮格马利翁效应做出过著名的归纳：
“以一个人本来就有的水平去要求他，他就会原地踏步。而以更高的期待去要求他，他就会变得更好”。
因此在培养未来领导者时，要把每个人都当作是具有高潜力的，给他们足够的期待，让他们相信自己有能力做得更好。
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