衣服从来不洗，家务从来不做，更别提做饭了。

亲，您是不是有时候也感叹，家里也有个瓷娃娃！

可是，美国哈佛大学学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后，得出了一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率为1：15；犯罪率为 1：10；离婚率与心理患病率也有显著差别。

更出乎人们意料的是，那些认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例为3.17%，而持有“孩子应该做些家务”观点的家庭中，此比例为86.92%，

天啊，干不干家务有这么严重？劳动有那么多好处？　

“劳动教育”对孩子成长有啥好处？1.爱劳动的孩子学习能力更强

自理能力强的小学生学习能力也强。在中国教育报的一项调查中，当问及“孩子分内的事情总让您帮忙，您会怎么办”时，在成绩优秀的小学生中，“要求孩子自己的事自己做”的比例最高，为43.11%，“有求必应”的比例最低为2.12%。在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，孩子成绩优秀的比例也相对较高。

2.锻炼身体，增强体质

过去20年，中国的GDP水平增长十几倍，然而中国青少年的平均身体综合素质却明显下降。根据国民体质监测结果，2009年与1999年相比，学生的柔韧性、爆发力、肌力、耐力、肺活量均呈下降趋势。

来自中国疾病预防控制中心的数据显示，我国18岁以下的肥胖人群已达1.2亿。国际肥胖研究协会公布的研究报告显示，中国有12%的儿童超重，在不满17岁的青少年儿童中，有1/3的孩子至少出现了一种心血管危险因素。

古代养生家有“人欲劳于形，百病不能成”之格言。劳动是有助于身体健康的好方法，经常劳动，可以锻炼肌肉筋骨，从而使肌肉结实，关节灵活，体魄健全。

3.手脑并用，促进智力发育

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”通过基本的劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。

而相较于跑步等简单的运动，劳动更能促进孩子手脑并用，在解决生活劳动问题的时候，往往需要孩子动脑子，想窍门，如何能把衣服叠得更整齐，怎样才能更快地收拾好杂物……许多有创造性的发明都是在劳动中发现的。

4.利于培养孩子的独立性

事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发性的独立意识如果得到良好的保护与促进，长大后孩子能够独立思考，办事果断。

英国著名心理学家西尔维亚曾说，“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。这样孩子以后在面对陌生环境或步入社会后，都能够有较快的适应性能力。

5.养成有责任心的好品格

很多家长给孩子提供了优越的生活条件，“吃苦耐劳”四个字离孩子越来越远了。现在有些孩子肩不能担，手不能提。殊不知，现代社会竞争激烈，决不仅仅是知识和智能的较量，而更多的则是意志和毅力的较量。

劳动教育正是培养孩子吃苦耐劳精神与责任心、意志力的好方法，人的习惯越是年龄小越容易形成，小学阶段是形成孩子良好劳动习惯的关键时期，切不可错过，从小不劳动等长大再想养成吃苦耐劳的好品质就困难了。

家长对孩子的劳动教育应该从小开始，不同年龄安排不同的劳动内容。
3—4岁的孩子：可以让他们学会照料自己的生活，比如自己吃饭、洗手洗脸、脱穿衣服鞋袜等。

5—6岁的孩子：可以开始参加一些简单的家务劳动，如抹桌椅、收拾玩具和碗筷、洗手帕、扫地、整理床铺等。

7—10岁的孩子：可以帮忙扫地、洗菜、洗内裤袜子、晾衣服、叠衣服等，同时也可以参与一些种植花草和饲养小动物的活动。

10岁以上的孩子：可以慢慢学洗碗、洗衣、淘米做饭、学使用洗衣机、微波炉等家用电器，但在接触电器前，家长一定要有耐心地教给孩子使用方法，尤其是对于像炉灶这类有一定危险的物品。