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小学数学上册要点归纳 二年级
小学数学上册要点归纳 二年级
发布者:
Mia2011
|
发布时间: 2016-1-20 12:51
|
查看数: 1020
|
评论数: 0
|
第一单元长度单位
1.统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2.认识厘米:
认识厘米的长度
1厘米大约有多长,用字母cm表示;
量比较短的物体,用厘米作单位;
用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3.认识米:
认识米的长度,1米大约有多长,用字母m表示,量比较长的物体,通常用米作单位;
用尺子以米为单位量物体的长度;
厘米和米的关系:1米=100厘米。
4.认识线段:
线段的特征:是直的,可以量出长度;
会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);
根据图形数线段的数量;
画线段:按给定长度画线段(限整厘米)。
5.解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。
第二单元100以内的加法和减法
(二)加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。注意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。
1.不进位加法;
2.进位加法。
减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。
1.不退位减法:
2.退位减法。
两步计算:无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算括号再算外,注意进位和退位,别把进退给忘掉。
1.无括号:连加;连减;加减混合。
2.有括号:括号在后面两个数上。 解决问题:1.用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。通过连贯思考解决连续两问的问题。
第三单元、三角形的初步认识
一、认识角
1.角的特征:一个顶点,两条边(直的)
2.角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。
3.角的画法:
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)
二、角的分类:
1.认识直角:直角的特点;
2.识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。
3.会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:
把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。
4.画直角、锐角和钝角。
三、解决问题。
第四、六单元
表内乘法(一)(二)
一、乘法的初步认识:
1.意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2.名称:乘数×乘数=积
二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。
1.补充口诀。
2.根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。
三、解决问题。
1.已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。
2.加法和乘法对比解决问题:求一共有多少?
理解题意、仔细审题、选择方法:看单位,分方法,单位相同用加法,单位不同用乘法。
3.乘加、乘减的算法多样化:根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法,再算加、减。
第五单元观察物体(一)
1.辨认从不同位置(前面或正面、侧面或左面右面、后面)看到的简单物体的形状。
2.辨认从不同位置(正面、左侧面、上面)看到的简单几何体的形状。
3.用推理解决简单的问题。
第七单元、认识时间
1.认识时间单位“分”: 1分时间的长短,知道钟面上分针周1小格是1分,走一大格是5分,知道1小时=60分;
2.认识几时几分:会认、读、写几时几分,和几时半,一刻等时间。
时针在指几是几时,分针指几,就要几乘5,乘积就是几分。
3.解决问题。
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